Propósitos:
Conocer las distintas perspectivas teóricas a través de las cuales puede pensarse la realidad educativa.
Comprender cómo se concibe la relación teoría-práctica en las distintas perspectivas y su incidencia en la práctica docente.
Actividades
1.Leer el documento elaborado por la asignatura Perspectivas de la "realidad educativa y su implicancia en la incidencia en la relacion teoria-práctica." de Enriquez-Olguin
2.Teniendo en cuenta los casos problemáticos presentados en dicho texto, responder las siguientes preguntas:
¿Cuál es la concepción de realidad educativa que subyace a cada intervención? ¿Por qué?
¿Cómo visualiza cada docente la relación teoría-práctica? Fundamenteló retomando las prácticas docentes descriptas en cada caso.
¿De qué manera resolverían ustedes esta problemática?
Fecha de Entrega: 19 de octubre
